Posté par mino dans activités scolaires le 9 février 2010

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Nous dessinons des strips du Petit Nicolas. Travail réalisé dans la classe de Sébastien (1P-2P)
Posté par bujard-s dans activités créatrices le 11 mai 2012
Pendant huit périodes, les élèves ont appris à réaliser des strips. Ils ont découvert Jean-Jacques Sempé, le célèbre illustrateur des aventures du Petit Nicolas, et ont reconnu la fonction humoristique de ces dessins souvent trouvés dans la presse d’actualité. L’activité finale était l’illustration d’une brève histoire drôle du Petit Nicolas dont nous vous proposons un aperçu…
présentation radio de Muriel
Posté par tinivella-c dans activités scolaires, français le 8 mai 2012
exposition « trash-Ouches »
Posté par miszczycha-d dans activités scolaires, environnement le 4 mai 2012
Quelques photos de notre expositions: que de déchets!
Suite à de nombreuses discussions à ce sujet au conseil des élèves, nous avons décidé de mettre en place une expo que toute l’école pourrait visiter.
Le spectacle du cirque Starlight
Posté par duretj dans activités scolaires le 26 avril 2012
Jeudi 19 avril la classe de Jeff s’est rendue à la place de Sardaigne à Carouge pour assister à une représentation du cirque Starlight. Cette activité était proposée aux élèves dans le cadre des animations de « Les arts et l’enfant ».
La corde
Un de mes numéros préferés était la corde. La corde et le tissu sont mes passions quand je fais du cirque. J’aime le trapèze volant aussi. Il y avait des figures que je reconnaissais et que je fais actuellement au cirque. Le spectacle était bien et m’a beaucoup plu.
Ca faisait envie de faire du cirque à nouveau comme avant.
Le cerceau
Le monsieur qui était dans le cerceau était vraiment fort. Il n’arrêtait pas de tourner et à la fin de ce numéro, j’avais la tête qui tournait.
Alma
Nous allons vous parler du cirque Starlight. Dans ce cirque, il y avait des trapézistes qui faisaient de sauts périlleux sur le trapèze, un clown, des acrobates qui étaient incroyables . Ils faisaient des saltos en arrière, de côté et en avant. Il y avait un monsieur qui faisait des acrobaties dans un cerceau d’au moins un mètre et demi de diamètre. Il y avait aussi deux jeunes hommes faisant des sauts périlleux sur une table. Ce spectacle a fait rire et applaudire plusieurs personnes.
Un des éléments du décor était un frigo d’où les comédiens sortaient et entraient pour se rendre sur la scène. Il y avait aussi une comédienne qui parlait une langue qu’on ne comprenait pas. Les éléments de la scène étaient un canapé, un lampadaire, une table, des bancs, un frigidaire, un porte-manteaux, un chapeau, des vêtements et des manteaux.
Cédric, Tadese, Elie
Le concert de « La boîte à joujoux » par Merveille et Lena Z.
Posté par Philippe Gobet dans activités scolaires le 2 avril 2012
Mardi 27 mars, nous sommes allés au concert de l’Orchestre de Chambre de Genève, à la salle Frank Martin. J’ai été déçue par le concert parce que je croyais que c’était un spectacle avec des marionnettes sur la boîte à joujoux.
La musique était belle mais je ne m’intéressais pas beaucoup.
A SUIVRE
Ostereiersuchen an der Deutschen Schule
Posté par mino dans activités scolaires, allemand, sorties le 27 mars 2012
Heute haben wir gemeinsam Ostereier aus Schokolade auf dem Schulhof der Deutschen Schule gesucht.
Wir haben ein Frühlingslied gesungen und ein Spiel gemacht.
In Gruppen haben wir ein Ostermandala ausgemalt und viele Wörter auf Deutsch und Französisch geschrieben.
Das war toll! Wir freuen uns auf das nächste Wiedersehen!
Tschüss!
Die Kinder der Klasse 2 der Deutschen Schule Genf
Le camp, imaginé par Erica…
Posté par Philippe Gobet dans activités scolaires le 26 mars 2012
Ma première journée au camp de ski …
Je me lève à 8h. Le petit déjeuner commence de manière catastrophique: Chloé renverse un pot de confiture et Dimitri tartine son pyjama de beurre. Bref, les profs ne savent plus quoi faire. On va skier, mais on ne sait même pas où c’est. Damien n’a pas pris ses skis, quant aux skis de Louane, ils sont trop petits. Ceux qui restent prennent le tire-fesses, et au moment où on se trouve dessus, il tombe en panne. Tout le monde descend mais nous tombons tous. Nous faisons le reste de la piste à pieds. Ensuite, nous allons sur une piste verte, toute plate, qui fait seulement deux mètres de long. On met une heure à la descendre. On rentre au chalet à19h59. On mange mais il y a quatre assiettes cassées.
- A la douche!!!!!! Tout le monde sursaute et deux personnes se cassent les dents. C’était simplement Philippe qui criait. Il ne reste plus que 12 personnes à qui il n’est rien arrivé. A 20h, tout le monde va au lit et fait ce qu’il veut jusqu’à 21h. Cinq personnes sont somnambules et cassent tout sur leur passage. Le mercredi, tout le monde rentre à Genève.
Quelle semaine!!!!!!!!!! « Debout il est 8 heures », c’est Philippe qui parle. Il faut croire que c’était un rêve (ou plutôt un cauchemar). Et tout se passe de la même manière que dans mon rêve, sauf les accidents. Le tire-fesses tombe quand même en panne et on tombe tous. Bref, super journée!!!!!!!!!
Erica
Hansel et Gretel par Jessica
Posté par Philippe Gobet dans activités scolaires le 12 mars 2012
Il était une fois une famille pauvre qui vivait dans la forêt, une petite fille, Gretel, son petit frère Hansel, leur belle-mère et son père. Un soir la belle-mère dit à son mari:
-Nous ne pouvons plus continuer comme ça. Nous n’avons presque plus de nourriture, il faut abandonner les enfants.
-Non, je ne peux pas ! Ce sont mes enfants ! dit le père désespéré. Mais la mère se révolta et le père finit par céder.
Les enfants entendirent la conversation, Gretel se mit à pleurer mais son frère la rassura et lui dit qu’il avait un plan … Le lendemain matin, les parents annoncèrent à leurs enfants qu’ils allaient ramasser du bois:
-Tenez un morceau de pain chacun! dit la mère méchamment. Ils partirent… La famille arriva au milieu de la forêt.
-Restez ici nous reviendrons vous chercher, dit le père un peu triste.
-Oui,oui, nous reviendrons hi hi hi!!!! dit la belle-mère.
Le soir venu, Hansel raconta son plan à sa sœur:
-Hier soir je suis allé ramasser des cailloux dans le pré et je les ai laissés sur le chemin.
Les enfants les ont suivis jusque chez eux. Le père était très joyeux de les retrouver et la mère, derrière, un peu moins…
Et cette histoire se répéta mais quand Hansel voulut ouvrir la porte pour aller chercher des cailloux, celle-ci était fermée à double tour.
Le lendemain, quand la mère leur donna le morceau de pain, Hansel eut une idée…
La famille partit dans la forêt, elle marcha pendant des heures…
Quand ils s’arrêtèrent, la mère dit:
- Restez ici sagement nous reviendrons hihihi!!! Les enfants, absolument pas inquiets, répondirent:
-Oui,oui nous resterons ici. Une, deux, trois heures passèrent et… personne !
Hansel se leva et dit à sa soeur :
-Viens on va suivre les morceaux de pain ! Au bout de 5 minutes de marche….
A SUIVRE
Le bonheur c’est…
Posté par tinivella-c dans activités scolaires, appui, français le 6 mars 2012
En s’inspirant du livre Mes petits bonheurs de Charles M. Schulz, les élèves ont dû écrire plusieurs phrases qui décrivent chacune un moment agréable et simple de leur vie quotidienne.
Pour Vatsala, le bonheur c’est…
… d’avoir un amoureux.
… de finir son plan de travail.
… d’aller sur Facebook après le goûter.
… de faire un bisou à sa maman.
Pour Fidan, le bonheur c’est …
… de marquer un but en pleine lucarne.
… de jouer à un jeu de société en famille.
Pour Ethan, le bonheur c’est …
… de jouer au football avec des amis.
… d’entendre la sonnerie de la récréation.
… d’ aller plonger à la piscine du Lignon avec ses amis.
… de manger une pomme verte avec Jush.
Pour Ana-Sara, le bonheur c’est …
… de manger des spaghettis à la sauce bolognaise.
… d’avoir un petit copain.
Pour Jush, le bonheur c’est …
… d’aller voir des films avec son père au cinéma.
… de jouer avec son cousin à Black Ops en mode zombie.
…de tirer la langue à sa grand-mère pour la faire rigoler.
… de partir dans des pays étrangers et d’acheter des souvenirs.
…de jouer au Monopoly avec ses meilleurs amis.
Pour David, le bonheur c’est …
… de marquer un but sur un coup franc.
Pour Emmanuel, le bonheur c’est …
… de jouer au football avec Ethan.
… de jouer au loup avec sa mère.
… de s’endormir sur le canapé avec la télévision allumée.
… de porter le brassard du capitaine sur le terrain de football.
Pour Bleona, le bonheur c’est …
… de jouer pendant les vacances d’été.
… de travailler avec Catherine.
ET POUR VOUS, C’EST QUOI LE BONHEUR ?????
La semaine de l’opéra
Posté par Philippe Gobet dans activités scolaires le 5 mars 2012
Fin janvier nous avons eu comme chaque année notre semaine spéciale, cette année elle portait sur le thème de…. l’opéra, bien entendu !
Plus particulièrement, nous avons travaillé sur le thème des « métiers de l’opéra » et autour du célèbre opéra « Hansel et Gretel » du célébrissime Engelbert Humperdinck (santé !).
Phase bleue : dans la maison des parents indignes
A la fin de la semaine, chaque atelier a présenté son travail aux autres, et nous avons presque obtenu un vrai spectacle, haut en couleurs, puisque nous utilisions nos nouveaux spots multicolores financés par le budget participatif de la Ville de Genève.
En vert : dans la forêt, Hansel et Gretel vont être abandonnés…
Des sucreries ensorcelées préparées par la super équipe du parascolaire
Bonjour , nous (Alice et Thibault) allons vous expliquer le déroulement de la semaine spéciale. Les tâches étaient réparties : les décorateurs , les metteurs en scène, les costumiers, les acteurs et enfin les musiciens. Nous avions trois jours pour préparer la mise en commun du vendredi après-midi . Le jour J, le spectacle commença : les musiciens jouaient à merveille puis le spectacle mis en scène par les élèves commença. Il y avait : le papa , la maman , Hänsel , Gretel et la sorcière . Quand le spectacle fut fini, l’équipe du parascolaire distribua la maison faite en pain d’épices et en bonbons que vous pouvez voir ci-dessus . Alors nous remercions l’équipe enseignante de l’école des Ouches d’avoir organisé cette semaine spéciale .
Les élèves de 8P de la classe de Melvina Araman .
A SUIVRE !!!
Ma première journée au camp de ski …
Posté par Philippe Gobet dans activités scolaires le 5 mars 2012
Je me lève à 8h. Le petit déjeuner commence de manière catastrophique: Chloé renverse un pot de confiture et Dimitri tartine son pyjama de beurre. Bref, les profs ne savent plus quoi faire. On va skier, mais on ne sait même pas où c’est. Damien n’a pas pris ses skis, quant aux skis de Louane, ils sont trop petits. Ceux qui restent prennent le tire-fesses, et au moment où on se trouve dessus, il tombe en panne. Tout le monde descend mais nous tombons tous. Nous faisons le reste de la piste à pieds. Ensuite, nous allons sur une piste verte, toute plate, qui fait seulement deux mètres de long. On met une heure à la descendre. On rentre au chalet à19h59. On mange mais il y a quatre assiettes cassées.
- A la douche!!!!!! Tout le monde sursaute et deux personnes se cassent les dents. C’était simplement Philippe qui criait. Il ne reste plus que 12 personnes à qui il n’est rien arrivé. A 20h, tout le monde va au lit et fait ce qu’il veut jusqu’à 21h. Cinq personnes sont somnambules et cassent tout sur leur passage. Le mercredi, tout le monde rentre à Genève.
Quelle semaine !
Erica
Hansel et Gretel, vus par Emily
Posté par Philippe Gobet dans activités scolaires le 27 février 2012
Au milieu de la campagne, à côté d’une forêt se trouvait une petite maison. C’est dans cette maison qu’habitait une famille de pauvres bûcherons. Chaque jour, le père allait couper du bois, la mère faisait le ménage et les deux enfants, qui se nommaient Hansel et Gretel, allaient cueillir des fruits. Un jour qu’ils allaient cueillir des fruits, les deux enfants se sont perdus dans la forêt. Le soir tomba et Hansel et Gretel étaient toujours perdus. Gretel avaient très peur. Hansel rassura sa petite soeur en lui disant que demain, ils rentreraient à la maison. Mais le lendemain ils ne trouvèrent pas la maison. Hansel et Gretel avaient très faim. Soudain, ils aperçurent une drôle de maison. Ils s’approchèrent rapidement et ils constatèrent que la maison était faite de pain d’épices , de sucre et de bonbons. Guidés par leurs estomac qui criaient famine et par leur gourmandise, ils coururent jusqu’à cette maison si merveilleuse. Hansel se rua sur les fenêtres en sucre et Gretel dévora les tuiles en bonbons. Une fois rassasiés, les enfants allaient s’assoupir lorsqu’ils entendirent une voix qui leur dit: » Venez les enfants! Entrez chers petits ! A l’intérieur j’ai encore plein de bonnes choses et deux couchettes libres! Venez, n’ayez pas peur! » Hansel et Gretel entrèrent et à ce moment là, une cage tomba sur Hansel et une sorcière claqua la porte derrière eux. La sorcière ricana et dit: « Vous êtes bien naïfs chers petits ! Hahaha ! » . Gretel dut obéir à chaque ordre de la sorcière et Hansel fut engraissé. Chaque jour, la sorcière gavait Hansel. Une fois, elle déclara qu’elle en avait assez d’attendre et qu’elle allait le manger tout de suite. La sorcière ordonna à Gretel d’aller préparer le four. Gretel ne voulait pas que son frère se fasse manger par la sorcière. Gretel alla vers le four, et à ce moment là, elle eut une idée. En arrivant près du four, Gretel dit à la sorcière qu’elle n’arrivait pas à ouvrir le four. La sorcière la traita d’incapable puis elle alla aider Gretel. Elle ouvrit la porte du four et, à ce moment là, Gretel la poussa dans le four. Après un dernier cri de rage, la sorcière mourut. Gretel se hâta d’aller délivrer Hansel. Gretel avait très faim, alors elle prit un morceau de pain d’épices. En prenant un bonbon sur le bas du mur, Hansel découvrit un sac rempli d’or et d’argent. Il le montra à sa soeur qui fut tout aussi émerveillée. Les deux enfants rentrèrent chez eux. En arrivant dans leur maison, ils montrèrent le sac d’or à leurs parents. Les parents furent très heureux de retrouver leurs enfants et d’avoir de l’or! Depuis ce jour, ils restèrent tous ensemble, et les enfants ne se perdirent plus.
Emily
Lettre à nos copains de l’école allemande
Posté par mino dans activités scolaires, allemand le 20 février 2012
Bonjour les enfants,
Je vous ai promis des nouvelles rapidement et … en voilà ! Mes élèves vous ont écrit une invitation (sans mon aide, d’où certaines petites erreurs sans importance dans leurs phrases).
Bonne lecture et nous attendons vos réponses avec impatience !
Vous pouvez simplement écrire des commentaires sous cet article.
A tout bientôt ![]()
Christophe et les élèves de 3P des Ouches
Hansel et Gretel à Balexert par Mirko
Posté par Philippe Gobet dans activités scolaires le 20 février 2012
Hansel et Gretel vivaient aux Ouches, allée 14, appartement 21. Hansel ronchonnait parce qu’il voulait faire de la WII et que sa mère n’était pas d’accord. Deux heures après Hansel et Gretel devaient aller acheter du lait, des pampers, du cacao et des céréales à Balexert. Après avoir acheté tout ça, Hansel et Gretel se firent suivre par un pervers vulgaire qui se baladait dans le magasin tout nu. Hansel décida d’aller taper le pervers et il se mit à courir. Hansel décida d’aller faire un tour avec sa soeur. Il trouva un porte-monnaie mais il perdit sa soeur ! Gretel ne trouvait plus son frère. Après 6 heures de recherches, Hansel retrouva Gretel, mais ils ne savaient pas où ils étaient. Hansel avait toujours le porte-monnaie trouvé auparavant à Balexert. Il décida alors d’ouvrir le porte-monnaie et trouva une adresse plus un plan de la ville. Après 2 heures de marche ils réussirent à rentrer chez eux. Et depuis Hansel et Gretel n’allèrent plus jamais à Balexert tout seuls.
2012 et pas encore la fin du monde, par Loris
Posté par Philippe Gobet dans activités scolaires, appui, français le 20 février 2012
Ma première journée (imaginaire) au camp de ski
Lundi 19 mars , je dors bien avec mon nounours en peluche et après… DEBOUT !!!!!!!! C’est l’heure d’aller à l’école , j’avale mon p’tit déj , je m’habille vite et je me brosse les dents. Car aujourd’hui … c’est le 1er jour du camp ! Et tout d’un coup, pendant que je suis en train de traverser la route, BOOUUM !!!! une voiture me shoote accidentellement . Mais je me relève sans une égratignure ! Je regarde la voiture pliée en deux, je vois le conducteur en train de mourir et je casse la porte pour aller le sauver. Une fois dehors, la cloche sonne, alors je cours à l’école, je vais vers le car rejoindre ma classe… Au milieu du voyage je vois Clara vomir puis Louane en train de draguer Dimitri.
Quelle horreur !!!!!!
Enfin arrivés, nous allons au chalet à pied, nous nous reposons dans nos chambres et j’entends Lorena qui ronfle dans la chambre d’à côté. Vers 14 heures nous nous préparons pour skier et nous commençons à skier. 5 minutes plus tard je vois Océane tomber sur les fesses. À la fin de la journée nous rentrons au chalet, mangeons et nous nous couchons, point final.
Loris
Qui suis-je ?
Posté par tinivella-c dans activités scolaires, appui, français le 19 février 2012
Certains élèves des classes de Hai-Au et de Malika ont écrit leur autoportrait.
Il s’agit d’Ana-Sara, Bleona, David, Elodie, Emmanuel, Ethan, Fidan, Jush et Vatsala.
QUI est QUI ? A vous de deviner en n’envoyant qu’un seul message avec toutes vos réponses. Ecrivez le numéro de la devinette avec le prénom de l’élève. Viel Glück !
1) J’ai 10 ans. Je pratique le football. J’aime les mangas, aller voir des films au cinéma, jouer avec des amis, aller dans d’autres pays et manger des spaghettis bolognaises. Je n’aime pas les filles et je n’aime pas le français. Je ne porte pas de lunettes.
2) Je suis intelligente et aimable. J’ai 9 ans et mes cheveux sont bruns. J’aime les chevaux et les lapins mais je n’aime pas les serpents. J’ai envie d’être chanteuse.
3) Je suis sportif, je mesure 1m32. Je suis musulman et je viens de Macédoine. J’aime le football, j’aime manger des pâtes et jouer à la Play. Je n’aime pas l’école. Je suis fort en mathématiques mais pas en français.
4) J’ai 10 ans. Je suis un garçon poli, malin, parfois je suis nerveux. J’ai des bonnes notes en mathématiques. J’aime jouer à Fifa 12, je n’aime pas blac-ops.
5) Je suis née le 19 août. J’aime les animaux. Je n’aime pas quand des personnes ne me parlent plus. Je pratique le tennis. Je me fais mal tout le temps. Eu so brasilléira.
6) J’ai 10 ans. Je suis gentil et curieux. Je joue au football à Aïre le Lignon et j’aimerais faire de la boxe. J’aime les hamburgers et les lasagnes mais je n’aime pas les brocolis et les choux de Bruxelles.
7) Je suis gentille et timide. J’aime les chiens mais je n’aime pas les abeilles. Je pratique l’équitation. J’ai envie de partir en Australie pour voir mes cousines. J’aime beaucoup le Maroc.
Je suis d’origine portugaise et j’ai 10 ans. Je suis plutôt malin, drôle et souriant. J’ai la peau mate. J’aime le football. Je n’aime pas les légumes sauf la salade, les tomates et les brocolis. J’irai bientôt à Paris.
9) Je suis aimable, polie, joyeuse et très très curieuse. J’adore les bonbons. Je suis allée en Inde. J’ai un grain de beauté sur la joue gauche. Je n’aime pas marcher.
Hänsel et Gretel vus par Louane
Posté par Philippe Gobet dans activités scolaires le 7 février 2012
Il y a bien longtemps, dans une petite maison égarée dans la montagne, vivait une toute petite famille très pauvre. Ils avaient à peine de quoi manger. Un matin, la mère des deux petit enfants -Hänsel et Gretel- , les envoya chercher des fraises dans les bois. Quand leur père rentra de son travail, il se demanda où étaient passés ses enfants. La mère lui répondit qu’il n’étaient pas là, qu’ils étaient juste allés chercher de quoi manger pour le souper. Des heures passèrent et les deux enfants n’étaient toujours pas rentrés. Hänsel et Gretel s’étaient perdus dans les bois. Ils décidèrent donc de faire un feu. La nuit passa et les enfants étaient toujours perdus. Le lendemain matin, ils se réveillèrent. Paniqués, ils essayèrent de retrouver leur chemin, mais en vain. Finalement, ils trouvèrent une belle et grande maison, toute faite en pain d’épices. Les enfants, affamés, commencèrent à grignoter la maison, quand soudain, ils entendirent une voix. Terrifiés, ils se cachèrent. Une vieille dame en sortit:
-Ne craignez rien mes enfants. Entrez donc, vous allez l’air affamé.
Les enfants la suivirent dans la maison. Quand tout à coup elle attrapa Gretel dans un grand sac et l’enferma! Hänsel ne put rien faire.La sorcière mit Gretel dans une petite cage, elle regarda Hänsel et lui dit :
-À partir de maintenant, tu nourriras ton frère chaque jour! Dans un mois il deviendra assez gros et nous pourrons le manger!
La sorcière fit ce qu’elle avait dit. Tous les jours Hänsel dut donner à manger à son frère. Un mois plus tard, la sorcière demanda à Gretel de lui tendre son doigt pour voir si il était assez gros pour le manger. Mais Gretel n’était pas bête, il lui tendit un bout d’os à la place de son doigt. Et comme ça, la sorcière myope
A SUIVRE
Concours de bonshommes de neige
Posté par mino dans activités scolaires le 31 janvier 2012
Gros flocons et grand concours de bonhommes de neige aux Ouches ce matin.
Voilà les grands vainqueurs :
Et les dauphins :
Et si tes rêves devenaient réalité ?
Posté par tinivella-c dans activités scolaires, appui, français le 17 janvier 2012
Le projet de cette heure d’appui est de s’entraîner à écrire de courts textes. Dans cette perspective, les élèves découvrent une nouvelle consigne d’écriture chaque semaine. Ils doivent également porter leur attention sur des objectifs précis en français structuration.
J’aimerais que l’école ne soit que le mardi et le jeudi pour que mes copines et moi puissions jouer tous les jours. Vatsala
J’aimerais être pilote d’avion parce que j’ai toujours rêvé de l’être. Je pourrais voir plus souvent mes grands-parents, mes cousins et mes cousines en Inde . Jush
J’aimerais un jour devenir un joueur professionnel pour renforcer mon pays, jouer dans un grand club et avoir 3 ballons d’or comme C. Ronaldo. Emmanuel
J’ai rêvé qu’un jour je pourrai voler avec les oiseaux et grimper dans les arbres comme un écureuil. Elodie
Un jour, peut-être, je serai un footballeur professionnel dans l’équipe du Real Madrid ou de Porto. J’aimerais être comme C. Ronaldo. Il court vite, il est fort en dribble et il tire fort. David
J’aimerais que Davide soit mon voisin à la maison parce que c’est mon meilleur ami. On pourrait se voir plus souvent et jouer plus longtemps. Ethan
J’ai rêvé qu’un jour je serai un joueur professionnel de football dans l’équipe du Barça . Je voudrais jouer dans un grand stade et être comme Messi parce qu’il joue très bien. Fidan
J’ai rêvé que je serai une star célèbre pour que tout le monde écoute ma musique brésilienne. J’aimerais que mes amies jouent dans un groupe avec moi. Ana-Sara
Un jour, peut-être, les personnes qui sont pauvres auront assez d’argent pour payer une maison. Elodie
Un jour, peut-être, toutes les familles pourront avoir une maison avec un jardin. Vatsala
Un jour, peut-être, tous les enfants du monde auront de l’amour, des repas équilibrés et une maison pour leur famille. David
Un jour, peut-être, tout le monde aura à boire et à manger. Jush
Les biscuits miroir
Posté par tinivella-c dans activités scolaires, cuisine, français le 15 janvier 2012
Texte dicté à l’adulte par les élèves de Dominique et Marina (4-5P)
Ingrédients
- 115 gr. de beurre
- 1 paquet de bonbons Haribo
- 175 gr. de farine
- 1 à 2 cuillères à soupe de lait
- 55 gr. de sucre en poudre
Marche à suivre :
- Mélanger le beurre et le sucre.
- Mettre 2 cuillères à soupe de lait.
- Mettre la farine.
- Pétrir en boule molle.
- Mettre de la farine sur la table.
- Etaler la pâte et mettre des formes avec des trous.
- Mettre un bonbon coupé en deux au milieu.
- Cuire 15 minutes dans le four préchauffé à 180°.






















